UNIVERDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
OTORGA EL TÍTULO DE LICENCIADO/A EN PEDAGOGIA DE LA INFORMATICA
VIGENCIA: 12/Octubre/2016 - 12/Octubre/2021
NIVEL NUCLEO PROBLÉMICO PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES ESPACIOS CURRICULARES TOTAL HORAS
I¿Qué sujetos y qué sectores?APROXIMACIÓN A LA POLÍTICA PÚBLICA EN EDUCACIÓN Y EN EL BUEN VIVIR.
UNIDAD BÁSICA
PCE011
Sociedad contemporánea y política educativa
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE012
Pedagogía
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE013
Didáctica General
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE014
Sistemas y contextos educativos
PP: Aproximación diagnóstica de la política educativa en instituciones de los niveles educativos
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 40 160
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE015
Investigación y acción: Lesson study
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE016
Legislación educativa
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
INTEGRACIÓN DE SABERES, CONTEXTOS Y CULTURA
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE017
Enseñanza-aprendizaje de ofimática
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 160
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRERREQUISITOS: -
800
II¿Qué sujetos y qué sectores?CONTEXTOS EDUCATIVOS Y EL APRENDIZAJE DE LA INFORMÁTICA
UNIDAD BÁSICA
PCE021
Aprendizaje y desarrollo humano
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE022
Didáctica de la Informática
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 160
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE023
Contextos de los sujetos educativos y el aprendizaje de la informática
PP: Exploración diagnóstica en los contextos de los sujetos educativos y su incidencia en el aprendizaje de la informática en las instituciones de educación de los diferentes niveles educativos
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80 160
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: PCE014
UNIDAD BÁSICA
PCE024
Investigación y acción participativa: cualitativa
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: PCE015
UNIDAD BÁSICA
PCE025
Sociedad de la información y el conocimiento
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
INTEGRACIÓN DE SABERES, CONTEXTOS Y CULTURA
PRERREQUISITOS: PCE016
UNIDAD BÁSICA
PCE026
Recursos educativos y medios didácticos
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRERREQUISITOS: PCE017
800
III¿Qué y cómo aprender?MODELOS PEDAGÓGICOS APLICADOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA (ANÁLISIS DE MÉTODOS, MEDIOS, TRAYECTORIAS Y VALORES DE APRENDIZAJE)
UNIDAD BÁSICA
PCE031
Modelos educativos
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 160
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE021
UNIDAD BÁSICA
PCE032
Funtamentos matemáticos para Informática
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD BÁSICA
PCE033
Modelos Pedagógicos
PP: Aproximación diagnóstico de modelos pedagógicos aplicados en instituciones educativas: Estudio de casos (Incorporación de la tecnología educativa en el aula)
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 80 200
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: PCE023
UNIDAD BÁSICA
PCE034
Modelos y procesos de investigación educativa: observación y exploración.
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 160
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: PCE024
UNIDAD BÁSICA
PCE035
Enseñanza-aprendizaje de la Tecnología Educativa.
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 160
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRERREQUISITOS: PCE026
800
IV¿Qué y cómo aprender?MODELOS CURRICULARES CONTEXTUALIZADOS Y ADAPTADOS A LOS SUJETOS EDUCATIVOS.
UNIDAD PROFESIONAL
PCE041
Abordaje pedagógico curricular
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE031
UNIDAD PROFESIONAL
PCE042
Enseñanza- aprendizaje del pensamiento computacional
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 160
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE022, PCE032
UNIDAD PROFESIONAL
PCE043
Sistemas monousuario y multiusuario
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD PROFESIONAL
PCE044
Diseño y gestión de modelos curriculares contextualizados y adaptados a: EGB,BGU-BI,TECSUP
PP: Aproximación diagnóstica de modelos curriculares aplicados en instituciones educativas: Estudio de casos (EGB,BGU-BI,TECSUP).
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 160 280
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: PCE033
UNIDAD PROFESIONAL
PCE045
Modelos y procesos de investigación educativa: Diagnóstico.
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: PCE034
800
V¿Qué ambientes, procesos y resultados de aprendizaje?DISEÑO DE ESCENARIOS, CONTEXTOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES/VIRTUALES)
UNIDAD PROFESIONAL
PCE051
Enseñanza-aprendizaje programación y bases de datos
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE042
UNIDAD PROFESIONAL
PCE052
Enseñanza-aprendizaje de herramientas multimedia.
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 160
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE022
UNIDAD PROFESIONAL
PCE053
Cátedra integradora: Diseño y gestión de ambientes de aprendizaje
PP: Aplicación y evaluación de escenarios, contextos y ambientes de aprendizaje(Intervención de casos).
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 240 320
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: PCE044
UNIDAD PROFESIONAL
PCE054
Entornos virtuales de aprendizaje(EVA)
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD PROFESIONAL
PCE055
Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificación de la investigación
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: PCE045
800
VI¿Qué ambientes, procesos y resultados de aprendizaje?APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE ESCENARIOS, CONTEXTOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE (PRESENCIALES/VIRTUALES)
UNIDAD PROFESIONAL
PCE061
Evaluación educativa
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD PROFESIONAL
PCE062
Fundamentos de administración de centros de cómputo
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE043
UNIDAD PROFESIONAL
PCE063
Enseñanza-aprendizaje de Redes de Computadoras
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE042
UNIDAD PROFESIONAL
PCE064
Cátedra integradora: Evaluación de ambientes de aprendizaje
PP: Aplicación y evaluación de escenarios, contextos y ambientes de aprendizaje(Intervención de casos).
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 240 320
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: PCE053, PCE054
UNIDAD PROFESIONAL
PCE065
Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución del diseño de investigación I
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: PCE055
UNIDAD PROFESIONAL
PCE066
Lectura y escritura de textos académicos I
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRERREQUISITOS: -
800
VII¿Qué adaptaciones y qué recursos requiere para el enfoque inclusivo?DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIDAD PROFESIONAL
PCE071
Inclusión y adaptación curricular con tecnología.
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD PROFESIONAL
PCE072
Enseñanza-aprendizaje de programación web
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 120
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE051, PCE052
UNIDAD PROFESIONAL
PCE073
Cátedra integradora: Modelos y prácticas tecnológicas para la inclusión y la diversidad
PP: Inclusión y adaptaciones curriculares con tecnología educativa.
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
48 32 40 160 160 440
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: PCE064
UNIDAD PROFESIONAL
PCE074
Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución del diseño de investigación II
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: PCE065
UNIDAD PROFESIONAL
PCE075
Lectura y escritura de textos académicos II
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRERREQUISITOS: PCE066
800
VIII¿Qué valores y mecanismos de participación de los sujetos que aprenden y de la comunidad?DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROPUESTAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y DE PARTICIPACIÓN DE LOS SUJETOS COMUNITARIOS EN LOS PROCESOS FORMATIVOS Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD TITULACIÓN
PCE081
Fundamentación de proyectos educativos mediados por TIC
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE071
UNIDAD TITULACIÓN
PCE082
Enseñanza-aprendizaje de Análisis de Sistemas
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
PRERREQUISITOS: PCE051
UNIDAD TITULACIÓN
PCE083
Cátedra integradora: Gestión de proyectos educativos mediados por TIC.
PP: Diseño, aplicación y evaluación de proyectos educativos mediados por tics para la comunidad educativa
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
64 32 64 320 480
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: PCE073
UNIDAD TITULACIÓN
PCE084
Modelos y procesos de investigación educativa: interpretación y reflexión, construcción del sentido
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: PCE074
UNIDAD TITULACIÓN
PCE085
Escritura del informe de investigación.
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 80
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRERREQUISITOS: PCE075
800
IX¿Qué funciones y perfil docente?SISTEMATIZACIÓN DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
UNIDAD TITULACIÓN
PCE091
Cátedra integradora: Evaluación y sistematización de experiencias y/o investigación en la práctica educativa
PP: Evaluación y sistematización de experiencias y/o investigación en la práctica educativa
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
32 16 32 320 400
PRAXIS PROFESIONAL
PRERREQUISITOS: -
UNIDAD TITULACIÓN
PCE092
Elaboración del proyecto de mejoramiento de contextos educativos. Redacción informe final: Trabajo de titulación
PP: -
ITINERARIO: -
MENCIÓN: -
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
CD CAE CAA PP VS TT TOTAL
400 400
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
PRERREQUISITOS: -
800